Con la participación del Subdirector Académico de la ANEPE, Luis Farías, junto al Jefe del Centro de Desarrollo Académico, Gustavo Porcile y el Jefe de la Unidad Académica, René Bonhomme, dieron la bienvenida a los 36 alumnos que cursarán este 2021, el Diplomado en Técnicas de Análisis de Inteligencia.
En el marco de esta actividad inicial, el Subdirector Académico, Luis Farías, realizó una breve descripción y objetivos de la Academia y resaltó el interés que los alumnos encuentren respuestas a sus inquietudes y que puedan desarrollarse como personas y profesionales destacando la metodología de enseñanza que imparte la ANEPE a sus estudiantes, mencionando que “el aprendizaje está centrado en el alumno y que los conocimientos adquiridos los vayan sistematizando, comprendiendo y aplicándolos en la solución de problemas y ahí, fomentamos el desarrollo de habilidades personales. Queremos que al finalizar el curso, sean analistas incipientes en inteligencia y puedan aportar con fundamentos, más allá de una opinión general expresada en la prensa o en la vida cotidiana. Aspiramos a que tengan una capacidad superior de abordar estas materias y que noten el crecimiento profesional”.
A lo anterior, el Ingeniero Pesquero y funcionario de Aduana, Emilio Monsálvez y alumno actual del diplomado destacó que “mi interés nace por una necesidad personal en adquirir conocimientos específicos en materia de inteligencia, con el objeto de aplicar metodologías en cuanto a técnicas de levantamiento de información, sistematización, análisis y visualización de datos, que posteriormente y transformados en información objetiva, permitan obtener una visualización completa de los escenarios que se presentan en la actividad que desarrollo y así, poder tener recursos de decisión que permitan anticipar acciones de riesgo que vayan en función de la correcta concreción de objetivos específicos y así poder cooperar desde una rama de la ciencia de datos a la toma de decisiones gerenciales de la institución”.
En los objetivos del diplomado, es que los alumnos desarrollen habilidades para analizar informaciones y asesorar en el proceso decisional, aplicando diversas técnicas integrando la información disponible para las autoridades de organizaciones e instituciones.
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